🔰Жамбыл облысы әкімдігінің білім басқармасы Жамбыл ауданы білім бөлімінің Амангелді атындағы орта мектебінде КММ 🔹 Жамбыл АПБ ЮПТ полиция Mayоры Н.Құлшымбаев оқушылармен "Менің құқықтарым мен міндеттерім" тақырыбында түсіндірме жұмыстарын жүргізді.  🔹Мақсаты; оқушылардың  құқықтық сауаттылығын арттыру; құқықтық  мәдениетті қалыптастыру.

🔰Жамбыл облысы әкімдігінің білім басқармасы Жамбыл ауданы білім бөлімінің Амангелді атындағы орта мектебінде КММ 🔹Жамбыл АПБ ЮПТ полиция Mayоры Н.Құлшымбаев  кәмелетке толмағандар арасындағы құқықбұзушылықтың алдын алу мақсатында мектеп аумағында орналасқан бейнебақылау камераларына мониторинг жүргізуде.

🔰Жамбыл облысы әкімдігінің білім басқармасы Жамбыл ауданы білім бөлімінің "Амангелді атындағы орта мектебіне" КММ Назарбаев Зияткерлік мектебінің ұстаздары түсіндірме жұмыстарын жүргізді. 🔹" Білім алудың тамыры ащы, бірақ жемісі тәтті " деп  Аристотель айтқандай ХХІ ғасырда  білімді болудың  маңызы зор. Қандай жағдай болмасын тек біліммен ғана дамыған елдер қатарына қосылып , бәсекелесе аласың. Сондықтан білімді шыңдаймын деген қазіргі ұрпаққа мүмкіндіктер көп.  🔹Жақында Тараз қаласындағы

🔰Жамбыл облысы әкімдігінің білім басқармасы Жамбыл ауданы білім бөлімінің  Амангелді атындағы орта мектебінде "Оқуға құштар мектеп"," Балалар кітапханасы" жобалары аясында қазақ әдебиетінің негізін қалаушы,ақын, жазушы, қоғам қайраткері Сәкен Сейфуллиннің туғанына 130 жыл толуына орай «Сәкеннің сыршыл әлемі» тақырыбында 5-7 сынып оқушыларымен мәнерлеп оқу байқауы ұйымдастырылды. 🔹Мақсаты: жас ұрпақты еліміздің тәуелсіздігі мен егемендігі үшін күрескен, алаштың ардақтысы Сәкен Сейфуллиннің өмірі

🔰Жамбыл облысы әкімдігінің білім басқармасы Жамбыл ауданы білім бөлімінің  Амангелді атындағы орта мектебінде  🔹«Біртұтас тәрбие» бағдарламасы аясында "Ұлттық ойын-ұлт қазынасы"- үзіліс кезінде білім алушылардың бос уақытын ойын түрінде (асық ойыны) ұйымдастырылды. 🔹Мақсаты: балаларды қазақтың ұлттық салт-дәстүрлеріне баулу. Ойын арқылы балалардың адамгершілік,  адалдық, әділдік сезімталдық қасиеттерін қалыптастыру.